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敦煌:让优秀传统文化植根校园

发表时间:2016-08-24 19:08:45  来源:甘肃文明网

  在“开放包容、向善守正、崇高唯美”的敦煌文化精髓引领下,全市中小学校坚持将优秀传统文化与“爱我敦煌”主题教育活动相融合,以弘扬爱国主义精神为核心,以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点,积极践行社会主义核心价值观,有序推进优秀传统文化进校园、进课堂、进学生头脑,紧紧围绕“读、写、唱、演、画”五条主线,扎实开展丰富多彩的校内外实践活动,发扬优秀传统文化,培养中小学生健全人格,陶冶未成年人道德情操,用富有敦煌教育特色的方式为创建全国文明城市增添力量。

  读敦煌经典。以《三字经》、《弟子规》、唐诗宋词等国学经典和历代歌颂敦煌的诗词歌赋、名家散文为重点内容,积极开展经典诵读和敦煌历史文化知识普及教育活动。编印《我家在敦煌》系列市情知识读本,组织广大师生开展市情知识学习、测试、演讲、竞赛等活动,让市情知识在校园中得到全面宣传和普及。在全市中小学中坚持每周进行国旗下“经典诵读”,每月举办一期“爱家乡、赞敦煌”诗歌朗诵活动,每学期举办一次“九色鹿少儿故事大赛”,每年举办一次“爱我敦煌”主题演讲比赛。举办 “千年古郡•盛世敦煌”万人诵读敦煌赋活动,专场演出7场次,参与单位30余家,将诵读敦煌经典活动推进高潮。

  写敦煌美文。以特色学校创建为抓手,着力打造“书香校园”、“文化校园”。坚持书法教育进课堂,将书法课、书法比赛、敦煌硬笔书法临摹、《敦煌写经》展览做为学校常态活动,提高中小学生对优秀传统文化和敦煌文化的认同感。坚持开展以“敦煌美”为主题的实践征文比赛活动,组织中小学生走进莫高窟,鸣沙山•月牙泉等古迹名胜和党河风情线等城市景观,赏敦煌美景、写敦煌美文。今年3-4月,联合敦煌研究院开展“文化遗产宣传教育进校园”活动,先后组织全市中小学生2万余人,免费参观莫高窟洞窟、研究中心及数字展示中心,征集“爱我家乡、赞美敦煌”有奖征文1384篇,评选优秀作品160余篇,为全市中小学生弘扬敦煌文化、热爱家乡提供了有效载体。

  唱敦煌歌曲。以弘扬主旋律、展示敦煌美为主题,开展了敦煌歌曲校园大传唱活动。坚持国旗下唱国歌、主题队会唱队歌、团组织生活唱团歌、传统节日唱民歌、革命纪念日唱红歌、人人传唱敦煌歌的模式。坚持每年“五四”青年节、“七一”“十一”国庆节举办歌咏比赛、赛歌会。在全市中小学印发《敦煌歌曲集》,做到每一位中小学生唱会10首敦煌歌曲。积极参与“唱敦煌、赞家乡”歌咏比赛,组建师生合唱团队20余个,每年参与合唱活动100余场次。由教育系统退休教师组成的“枫叶”合唱团曾多次赴省内外演出演唱,让敦煌歌曲在校园内外久久回响。

  演敦煌艺术。以敦煌丰富多彩的艺术形式为载体,推进敦煌艺术进校园活动。邀请张涵等10余名敦煌知名民间艺人,走进城乡20余所学校,开展敦煌快板等非物质文化遗产教演活动,帮助青少年学生认知敦煌传统文化艺术。在条件成熟的12所中小学校,开设艺术类课程,成立社团活动兴趣小组,聘请和组织专业人员教授敦煌乐舞基本技能,以展示敦煌传统文化的曲艺小品、敦煌舞蹈和九色鹿课本剧等为主的校园艺术节,已成敦煌中学、敦煌二中、敦煌三中等10余所学校的校园文化特色,每年组织校园艺术节演出、“庆五一”、“庆七一”、“迎新春”等校园专场、风情城专场、敦煌大剧院专场等大型文艺演出20余场次,为广大师生弘扬敦煌文化、展示敦煌艺术搭建了平台。

  画敦煌神韵。以敦煌飞天、壁画为美术教育的重要内容,坚持用敦煌神韵装扮校园。定期组织中小学生走进研究院、走进画家村、走进彩塑厂,聆听壁画保护专家和敦煌著名画家的教导,动手实践敦煌壁画和彩塑的制作工程,感受敦煌博大精深的艺术魅力。组织全市中小学生定期开展“大美敦煌”手抄报、书画报、摄影展、书画展等活动,动员全体师生自己动手,拿起画笔,亲自将敦煌飞天、敦煌壁画搬上校墙、挪进教室、画在心间。积极组织师生走出校园,参观“朝圣敦煌”书画展、摄影展50余场次1万余人次,让敦煌神韵在学生头脑中生根发芽、开花结果。

  学校是进行优秀传统文化教育的重要阵地,让孩子们通过学习中国优秀传统文化,更多地了解民族文化、热爱家乡文化,让中小学生在这个现代化、多元化的时代保持清醒的自我意识和独特文化个性,让传统文化教育与学校教育紧密融合起来,潜移默化地接受到更多更好的优秀传统文化影响和熏陶。(敦煌市文明办 程亚慧 李红卫)

(责任编辑:张甜 来源:甘肃文明网)